工作思路：

本学期音美教研组的工作仍将遵循学校工作计划，以围绕提升学生核心素养为宗旨，强抓课堂教学、教科研、艺术社团活动的质量，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。

教学、教科研方面 ：

1、结合学校构建有效教研，开展好每两周一次的组内大集备活动，深化课堂教学改革，进行艺术教学的总结与研究。 

2、我组每位教师在本学期至少开设一节校内公开课，组内教师全员参与备课、听课、评课，做好网上报道工作。根据自己的教学实践认真撰写“课后记”，切实提高自身的课堂教学水平，努力提高课堂质量。

3、以课堂教学的有效性为切入口，深入开展艺术教育科学研究，多读多思勤动笔。

社团活动：

  1、通过开设丰富多彩的艺术类社团，如陶艺社团、书法社团、合唱社团等，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现能力和艺术修养，并给学生提供更多的展示自己艺术才华的空间。

   2、每个社团的负责教师确定好社团常规活动的时间、地点，并制定本学期的活动计划、安排，关注各级各类的活动比赛，积极投入参与，争取优异成绩，为校争光，体现自身价值。

具体如：

   •王科老师将积极筹备元旦迎新和校园文化节。

   •朱冬健、高波老师积极辅导学生进行陶艺创作，将优秀作品选送参加第三届全国中小幼陶艺教学成果展示活动及其他陶艺比赛，争取为学校再添荣誉。

陶艺方面：

  1、教学方面：按计划有条不紊地进行陶艺教学及创作指导，根据校本教材循序渐进地培养学生的动手实践能力，让他们在轻松的氛围中大胆发挥想象，创作出有思想、有内涵、有深度的陶艺作品。

   2、高波老师继续参加教育部基础教育课程教材发展中心推进项目课题《普通高中学生参与校本课程设计的行动研究》，作为课题组核心成员积极参与课题的相关活动，探索陶艺与其他学科的整合研究，争取撰写陶印校本课程设计的相关论文并发表。

 3、朱冬健老师继续参与中国教育学会“十三•五”规划重点课题《建立健全中小学劳动教学体系研究》子课题《陶艺课程的育人价值及其区域推进的实践研究》的研究； 联合常州市博爱路小学、常州市五星实验小学，积极筹备市级课题《组建中小学陶艺联合共同体，区域化推进陶艺教学的实践研究》的中期评估。