省教研室第九期课题结题活动

     2014年6月11日上午，由常州市第二中学汪红艳老师主持的江苏省中小学教学研究课题《基于分层教学理论的“学案导学”模式研究》，结题鉴定会在二中信息楼三楼会议室隆重召开，省教研室朱纷主任、省地理教研员于蓉老师，市教育科学规划办龚国胜、李令永老师，二中教师发展处陆建平主任及课题组全体成员出席此次会议。

结题报告会由陆建平主任主持，首先由课题组长汪老师做结题报告，汪老师用了半个小时从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究成果和研究中存在的问题七个方面回顾总结了本课题研究的历程和课题研究的成果。

接着，专家鉴定组成员与课题组老师进行对话交流，就课题中的概念界定、研究范围、模式构建展开了讨论。现场答辩，课题组老师精彩的现场解答赢得阵阵掌声，将活动推向高潮。鉴定组专家查阅资料，讨论鉴定意见，一致认为：课题组研究思路明确、分层设计合理、模式构建可行、学案使用高效，研究形成了基本观点、教学立场和教学方式，对课题组三年来的研究成果给予了充分的肯定。

随后，专家组一致认为该课题研究思路清晰，研究活动扎实，采用方法科学，研究资料详实，研究成果丰厚，理论联系实际，有很强的操作性，课题对深化素质教育有较好的示范作用和推广价值，达成了预定的目标，同意结题。并希望课题组成员在实践研究的基础上加强理论研究，深化分层研究，为推进新课程的实施发挥引领作用。

基于分层教学理论的“学案导学”模式研究虽然已顺利通过省级鉴定，但课题组教师的科研热情十分高涨，在专家进行指点的情况下，已做好进一步深入研究的准备。