自然界的水循环 【课堂导入】我国大多数的城市依水而建，因水而兴。然而，近年来我国一些城市不时为雨水灾害所困扰，逢雨必涝、逢暴雨必瘫。来北京看海，来南京看海，来常州看海这些调侃的字眼频繁出现在新闻报纸和网络上，水成了城市的一块“心病”。 【教学过程】 探究活动一：看视频、图片，围绕城市内涝提出问题 （1）探究材料：2015年常州严重内涝视频，常州部分地区内涝图片及网友调侃段子。 （2）探究活动：小组合作，就图片中提到的现象，提出自己的疑问。 （3）问题汇总：什么地方的城市内涝多发？什么时间（季节）内涝多发？城市内涝的水从哪里来，又为何排不出去？可以采取哪些措施缓解城市内涝问题？ 探究活动二：分析内涝的原因，了解水体的类型及相互关系，理解水循环的类型和环节 （1）探究材料：中国年降水量分布图，亚热带季风气候和温带季风气候气温曲线和降水量分布图，2015年，2016年和2017年内涝严重期间的日降水量，城市硬化地表及排水系统文字资料，城市雨水排水系统示意图。 （2）探究活动 议一议：城市内涝的水从哪里来，又为何排不出去？（结论：降水集中多暴雨；城市雨岛效应；城市建设，天然的排水蓄水通道大量减少；硬化地表增加，地表水下渗减少；城市排水系统不够完善；排水系统老化；雨污合流，排水管道淤积） 地表水的来源主要是大气降水，而这些地表水又会下渗形成地下水，可见水体有很多种类型，而且这些水体之间是可以相互转化的，下面我们就来总结一下水体的类型及相互转化。 水体按存在形式可分为液态、固态、气态，按性质可分为咸水、淡水，按空间分布可分谓海洋水、陆地水、大气水，而陆地水又包括冰川水、河流水、湖泊水、地下水、生物水等。他们之间的相互关系是怎样的，师生共同总结： 河流水可以直接汇入海洋，那海洋水是不是不可能形成河流水呢，直接转化不可以，间接呢，海洋水蒸发形成大气水，大气水被输送到陆地上空通过降水汇入河流形成河流水。其实这就是我们要讲的水循环。 结合课本思考：水循环按其发生领域，可以分为几类？，每种水循环包括哪些环节？三大类型共有的环节有哪些？城市内涝时涉及到了哪些水循环的环节，这些环节发生了怎样的变化导致了内涝问题，大家把这些环节及其变化在图中表示出来。 画一画：绘制“内涝”时城市水体运动示意图——结合讨论结果，在城市简图中，用箭头标出城市发生内涝时，城市涉及的水体运动及变化示意图，并在箭头上标出其代表的含义。 比一比：找出“内涝”时城市水体运动图与自然界水循环示意图差异——人类活动改变了水循环的哪些环节从而导致城市内涝问题？（降水、下渗、地表径流、地下径流等）你还能举例说明影响水循环环节的人类活动吗？（修建水库、跨流域调水、人工降雨等等） 探究活动三：根据城市内涝发生的原因，为减少城市内涝献计献策 （1）探究材料：海绵城市：水的循环收集和释放示意图，日本排水管道图，巴黎下水道管道图。 （2）探究活动：小组合作探究，试为我国减少城市内涝出谋划策。 从大家的分析、讨论中，我们可以达成一个共识，即减少城市内涝的根本在“排”，如何排，我们的同学提出了很多的措施，这里我给大家看看一些例子。大家看到这幅图觉得它是一个什么建筑，它是日本东京的排水管道，像一个地下宫殿，地下河深度达到60米，季风气候加上台风多发，一般的排水系统远远不能防御瞬间集中的大雨，所以东京从1992年开工，2006年竣工，建成了世界上最先进的下水道排水系统。这幅是巴黎的下水道图，巴黎的下水道堪称世界上最古老的，现在全城的下水道长达2347公里，虽然多雨，但是行人雨天行走时湿鞋的情况很少见，最有趣的是，巴黎下水道还是全世界唯一可供人参观的下水道，从1867年世博会开始，就陆续有外国元首前去参观，现在常年有十几万游人观光学习。我国的城市化进程很快，然而问题也很多，我们不能只顾着城市表面的光鲜，而更要关注深埋地下的排水系统。近年来，我国提出了建设“海绵城市”的目标。 读图，说说“海绵城市”中有哪些典型的“海绵体”？（树木、湖泊、草坪、湿地公园、河流）结合“水循环”的相关知识，分析普通城市与“海绵城市”为何在遇到暴雨时会出现不同的结果？（下渗）“海绵城市”在改善生态环境方面，还有哪些积极影响？（热岛效应） 【课堂小结】 虽然这节课的标题叫自然界的水循环，但从这节课的学习我们可以看出水循环除了自然循环还有社会循环，即有人类活动参与的循环，自然界的水循环有它存在的意义，看书总结：促进陆地水体更新，促进物质迁移和能量交换，塑造地表形态。但也有它的问题，比如旱涝灾害，水资源的浪费等等。今天我们讲的城市内涝显然是社会水循环存在的问题，但有人类参与的社会水循环有没有好处呢，当然有，社会循环可以调节水资源的时空分配，提高水资源的利用率，减少旱涝灾害等等。可见不管是自然循环还是社会循环都是有利有弊的，以中国工程院院士王浩为代表的团体提出了“变化中的自然——社会二元水循环理论”，该理论成为第八个水文十年（2013-2022年）确定的全世界共同研究的唯一主题。这也充分说明了我们不能只关注自然水循环，更要关注社会水循环，只有这样才能趋利避害，扬长避短，我们才能更好的利用水，亲近水。