基于大数据分析下的高三教学研讨

   2016年10月27日至28日，工作坊成员来到无锡锡东高级中学参加2017届高三地理教学研讨活动。这次主题研讨主要集中了无锡、常州、镇江等地高三教师，本次的研讨是基于互联网+时代背景下，如何进一步优化高三复习课堂。

   27日，贺丹君老师从考纲、考试命题、阅卷等角度分析高三地理教学一轮复习的反思，并提出了对于2017届复习的思考（把握规律，明确复习方向），她以自己的切身体会来提出“探测学习起点，有效实施教学”。镇江实验高中的冯璐老师以自己的高三实践教学为例，解析“微课”在复习课堂中的应用，从微课的制作到应用，结合课堂实践，让高三的课堂不再沉闷。江阴南菁中学的叶先进老师的主题发言是“以反思促教改，以教改促发展”他以极客在线大数据分析引入高三地理课堂，极大地满足了教师在高三课堂中讲解的针对性。28日两地的老师给大家展示了两种不同风格不同模式的高三复习课堂。一是以无锡市为背景贯穿整个课堂的城市形成和城市发展；另外一节课是以东南亚为地理背景的区域背景分析，应用相关知识，串联形成答题模式。

   这对于我们三中的高三复习来讲，这样的模式在一定程度上可以满足课堂大容量的问题，这也需要我们自己能有一定的思考，一定的实践和反思。