导入新课：
师：同学们，现在是广告时间（播放张裕的广告）。大家都知道张裕是我国著名的葡萄酒品牌，它历史悠久，创立于1892年，至今走过了一百多年的风雨历程。今天我们就通过这一课来探寻以张裕为代表的中国的民族资本主义的发展历程。
讲授新课：
一、追寻篇
本课探究了近代民族资本主义的五个发展阶段。
合作探究一：
同学们分成五个小组，每一小组合作研究一个历史阶段，填写表格中的阶段特征、表现、原因、影响。选一个代表，填写表格并提交答案，并向全班同学介绍本阶段民族资本主义的发展状况。
1、甲午战争后
2、一战期间
（1）补充：民族资本主义短暂春天的原因（实业救国、提倡国货）
（2）民族资本主义的特点（工业结构、工业布局）
（3）一战后民族资本主义的结局？（总结影响因素，再认主要原因，根本原因）
（4）影响：推进了中国民主革命的进程
3、国民政府前十年
4、抗战时期
历史纵横：官僚资本主义的阻碍
5、解放战争时期
自主学习：
结合课本内容，绘制民族资本主义的发展历程图（拍照上传，投票，点评）
二、探究篇
合作探究：
师：影响民族资本主义发展的因素？有利、不利
有利：政府的政策、资本家的热情、人民群众的爱国热情、国际国内环境、自然经济的解体
不利：时局动荡、先天不足、后天畸形、三座大山的压迫。归根结底是由什么决定的？半殖民地半封建的社会性质。
从中我们可以得到什么启示？
启示1：在半殖民地半封建的近代中国，民族工业不可能独立发展，实业救国行不通。
启示2：只有实现民族独立，才能实现国家富强。
师：同学们，民族资本主义的弱小决定了民族资产阶级的弱小，他们能不能领导中国的民主革命取得胜利呢？不能。所以无产阶级担负起了反帝反封建的历史使命。
师：同学们，你们知道当今中国有哪些著名的民族企业吗？特别是比亚迪的新能源汽车，出口到国外，走向世界。事实证明，只有民族独立才能实现真正的富强。
三、感悟篇
师：下面，让我们近距离的了解近代状元实业家，从他们身上我们能得到什么感悟？
中国的民族企业发展，任重而道远。
教学反思
这是第一次在创新班用睿易云系统开设公开课，收获颇丰，但是也留下许多遗憾，期待下次开课改进。
第一，以开课为动力，推进云教学技术的深入学习。
之前，我上课主要使用ppt播放功能和标注功能，虽然了解其他的功能但是并不能熟练使用。本次开课，我掌握了发起做题（包括选择题和主观题）技能，并查看学生的答题情况。把屏幕交给学生，让学生在平板上边讲解边标记。
第二，以睿易云为平台，重新构思教学设计。
正因为以睿易云为平台，所以可以大胆设计“自主学习”、“合作探究”等环节。例如，为了让学生掌握民族资本主义的五个发展阶段，我把他们分成五个小组，每个小组合作探究一个阶段中民资的阶段特征、表现及原因、影响。然后，让每小组的代表上传整理的笔记，并向全班介绍其概况。小结时，设计了“我画历史”环节，让学生自己画出民族资本主义发展历程的曲线图。然后提交并点评。
不足的是我对平板的功能掌握还不够熟练，出现了无法返回界面，点错功能键的情况，有待改进。
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