《意识的作用》教学反思 政治组 刘鹏 2016年12月8日，笔者很荣幸地在“江苏省府学文化基地”常州市第二中学，为高二5班的学生上了《5.2意识的作用》的新授课，现在我从“得、效、失、改”四个方面谈谈我对本节课的反思。 得：以二中学生熟知的府学文化贯穿全课，在拉近与学生距离的同时，激发了学生参与课堂的积极性和参与度，为整节课所有教学活动的开展创造了熟悉、宽松、和谐的氛围，课堂气氛比较活跃；每个问题的设置都贴近学生实际，在我以后的教学实践活动中，在课堂导入、情境的选择、创设、问题的设置等方面上，一定要从学生实际出发。 效：本节课以两条线贯穿全课，“府学文化”为明线，“意识作用两点体现”为暗线，明线为形，暗线为魂，放手精当，顺利地完成了课前设置的三维目标。 失：“校训意义”的讨论，不够充分；板书尤其是副板书的设计仍需改善；情感态度价值观的立意还可更加高远（由校训升华到民族精神）。 改：充分尊重学生的主体地位；课堂节奏要慢一下，哲学课要引导学生的理性思考，注意“等一等”“缓一缓”；关注学生的情感体验，着力培养学生的政治核心素养。