教研组 政治 开课主题 法国民主共和制和半总统制 研究主题 基于学生自主知识建构的课堂教学 开课教师 温惠红 开课班级 高二（10） 开课时间 6月4日第四课 开课地点 高二（10） 课前与研究主题有关的理论学习记载 知识建构理论认为，学习者是信息加工的主体，人们可以从已有知识和观念与他们遇到的情境的相互作用中创造知识。它在课堂情境教学实践中的运用，有利于引导学生成为知识意义的主动建构者，使学生的思维、表达和知识的应用得到完善；有利于培养学生的沟通、协作能力及团队合作精神，促进教师进一步自我完善，使课堂教学更有效。