《我国的人民代表大会制度》复习课反思 本节课我采用讲练结合的方式开展。在课前我给学生下发了预习学案，该预习学案包括：考点展示、易混易错点、课堂线索和课堂巩固练习四部分组成。通过学生的课前预习和我的批改及时了解学生知识点的掌握情况、易混易错的区分情况以及相关习题的错误点等。在课堂上我更有针对性的讲解易混易错点，从而提高了课堂的针对性和有效性。该方式能够充分体现学生的主体地位，及时掌握学生的实际情况，从而采取有效的教学方式让学生积极参与，针对自己的预习问题及时解决，提高了学生对知识点的掌握程度，从而也提高了课堂效率。该教学方式对于高三政治复习课是非常实用也是非常有效的。 不过在课堂上可以适当增加学生限时背诵的环节，让学生对知识点的掌握程度更高。并在此过程中可以让学生更加深入的参与，针对出错的题目可以让出错的学生进行解答，在解答过程中发现自身问题并让班级学生帮助其纠错。 学无止境，教无止境。在今后的教学中需要更加用心，针对学生的实际情况采取不同的教学方式，真正从学生实际情况出发提高课堂效率。