强化研究意识，打造特色教研组 ——2016-2017学年第二学期政治教研组计划 一、常规工作重规范 1、组内研讨常态化 教研组姓研。 （1）学习是研究的基本前提。本年度，顾校长名师工作室将工作室日常图书角安排在我们学校，对大家的理论学习将发挥很大的促进作用。 （2）交流是研究的重要途径。结合学校的“教学沙龙”活动，本学期将围绕“如何实施议题式教学？”重点进行探讨。每次教研组活动时，我们将都提前定好主题，定主讲人，力争研讨有深度、有广度。 2、每周一课主题化 备课组姓教。 认真落实本学期师发处“教研组主题式每周一课活动”，以备课组为单位，交替开设每周一课，研究课堂，研究教学。本学期，教研组将继续邀请特聘教师徐惠仁老师来参加听评课，为大家带来更多启发。同时，以每周一课为基础，引导本组教师认真撰写“教后记”，争取在学校的“教后记”评比活动中获得好成绩。 2016—2017学年度第二学期 政治 教研组“主题式每周一课活动” 开课计划表 本教研组学期研究主题 基于现实生活实施议题式教学 第一次开课研究问题 议题的选择 （议题的方法指导） 开课教师 赵 俊 开课时间 第 3 周 第二次开课研究问题 议题的准备 （议题的问题设计） 开课教师 李文伟 开课时间 第 6 周 第三次开课研究问题 议题的展开 （议题的价值引领） 开课教师 张小洁 刘 鹏 开课时间 第 8 周 第四次开课研究问题 议题的展开 （议题的情境设计） 开课教师 陈兴兰 开课时间 第 10 周 第五次开课研究问题 议题的展开 （议题的课堂管理） 开课教师 杨春玉 开课时间 第 12 周 第六次开课研究问题 议题的展开 （议题的课堂管理） 开课教师 严宏亮 开课时间 第 14 周 第七次开课研究问题 议题的总结 开课教师 温惠红 开课时间 第 16 周 3、课题研究渐推进 课题是教研的重要抓手。 今年，我们将围绕市级课题《在社会参与中提升学生思想政治核心素养的实践研究》，结合现在对学科核心素养的研究，提升整个教研组的研究水平。在课题的大框架下，确定本学期的研究主题为“基于现实生活 实施议题式教学”。每周一课和教学沙龙均围绕这一话题展开，力争研究有深度，有成果。 二、自选动作创特色 1、社团活动精品化 （1）模拟政协社团 我们学校模拟政协社团年轻有活力，2016年暑假是社团收获的季节，无论是常州市比赛，还是全国比赛，我们的代表队表现都很出色。目前，按照既定计划，我们的《关于进一步加快落实环卫工人权益的提案》已经与上海市奉贤中学完成融合修订，现已确定提交今年的全国政协大会。3月1日，我们也将组织代表队去北京参加模拟政协提案上两会的新闻发布会。今年暑期，我们还将再次组织学生参加常州市第三届模拟政协展评活动，争取获得好成绩，进一步提高模拟政协社团的影响力。 （2）义工服务队 义工服务队是一个相对比较成熟的社团，活动开展要正常化。希望今年，能够和校团委充分合作，让活动的内容更加丰富，形式更加多样化。 2、公民教育规范化 本学期，本组的公民教育将继续实施。学校对公民教育两周一课的设置让我们有了很好的对学生活动进行指导的时间。我们将继续规范化地开展活动，积极参加常州市公民教育评比和江苏省公民教育评比活动。 3、结对成长工作坊 教师工作坊的设立为组员的个性化成长提供了很好的依托。在这方小天地里，杨春玉的“思哲”工作坊和张小洁的“求是”工作坊成为青年教师成长的另一个舞台。 4、对外交流新进展 在上学期的基础上，我们教研组将进一步加强学科对外交流活动。因为我们有4名教师都是顾老师工作室的成员，所以，有较好的对外交流的资源和途径。本学期，我们将到扬州进行活动。同时，积极向学校申请参加暑期由“中学政治教学参考”杂志社主办的教学研讨活动，在更高平台上与同行进行交流，力争有更大收获。 另外，因为本组教师分散在不同的办公室，所以，我们也希望能够把握好新校区建设的契机，向其他学校多多取经，建设自己的学科专用教室兼政治学科研讨教室。 我们教研组的目标是“求实创新，打造特色教研组”，在这一目标的指引下，我们将一如既往，进无止境。