为积极探索“黑箱法”教学的规律，探讨高中生生物核心素养的提升，2016年12月3日上午，省级课题《黑箱法建模在高中生物探究性学习中的应用》的主持人徐业义老师在田家炳中学开展课题组活动，我校皋磊、陈磊、史佳丽以及凌祎丽等老师应邀参加了此次活动。此次活动还特别邀请了南京师范大学生物系解凯彬教授进行的课题指导。 首先，由三位老师围绕了《黑箱法建模在高中生物探究性学习中的应用》课题展开教学，课堂精彩纷呈，但又各具特色。南师大解凯彬教授做了精彩的点评，充分肯定了三节课，特别赞同这种重视探究过程、放手让学生思考和操作的真探究，他认为这样的同题异构教研模式包括课前长间的准备、课上展示和课后实事求是的研讨，不仅让每一位上课教师有很大的收获，也让所有参与活动的老师受益匪浅。 最后，课题主持人徐老师指出在生物教学中运用“黑箱法”引导学生积极地进行探索、假设和推理，有助于加深学生对生物知识的理解，提高其逻辑推理及判断能力。 通过此次活动，我组教师达成共识，认为“黑箱法”对于落实课程标准倡导的“提高每个高中学生的生物科学素养”的理念确实具有着明显的作用。