2017—2018学年度第一学期生物教研组工作总结 生物教研组在提升教育教学质量、促进教师专业发展、培养学生的核心素养等方面进行专业引领和统筹安排，有的放矢地就教学方面出现的问题集中教研组的力量展开深入研究。教研组按照学期初制定的工作计划，认真、踏实地开展各项工作，现将本学期生物组工作总结如下： 一、“每周一课”方面 按照学校和教师发展处的要求，落实了教研组的常规工作，有计划地开展教研活动。每周一次备课组活动，每月安排一次教研组活动。每月一次的常规教研组活动，我们都邀请了特聘教师王明华老师来指导，本学期王明华老师参与的活动有两次，活动中开课老师精心备课，全组教师参与听评课活动，王老师的精彩点评是活动的重点。在教研组活动中，王老师还高屋建瓴地规范出生物组发展的目标和方向。以下是教研组开课的汇总情况： 陈 磊 1节校际公开课 凌祎丽 1节校内公开课、1节市级公开课 史佳丽 1节校内公开课，1节校际公开课 皋 磊 1节校内公开课 丁楚楚 2节校内公开课 二、对外交流方面 1、联合对外公开课 2017年12月7日，我校联合常州市第二中学举行了校对外公开教学研究活动。史佳丽老师与二中老师同题异构，开设了一节题为《酶》的研究课。精彩的课堂受到外校教师的一致好评。 2、三校联合教研活动 2017年11月10日，三中、田中、横山桥中学在我校举行三校联合教研。本次活动还邀请了特级后备人才徐业义老师进行全程指导。 3、 常州市生物教研活动 11月份常州市生物教师来我校进行教研活动，我校凌祎丽开设讲座，与各校同行探讨“黑箱法”在生物教学中的应用。 校际交流中，我们有机会与多位重量级的专家进行交流，受益匪浅。 三、课程基地方面 我校基地的核心理念是：实践中体验生物学科的魅力。“绿色·实践”生物课程基地依托校园盆景特色，融入“现象教学”的模式，创设学生自主实践的学习环境，促进教师教学方式的转变，培养学生动手实践操作的技能、创新意识和合作能力的同时也实现教师专业成长。根据理念，设计了如下活动： 1，奥赛活动 做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的学生，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。 在本次江苏省奥利匹克竞赛中，我们有三位学生初赛时胜利突围，生物教研组通过与外校联合，加强了赛前培训，组织学生赴南京参加复赛，在联赛中获得优异成绩。 2，学生实践工作室，通过开展高一生物实验周系列活动，选拔优秀学生成立学生实践工作室，为后续参加创新大赛选拔人才，确定研究主题积极参与创新大赛。 我们组青年教师的创新意识与科研能力较强，由他们组织学生参加的江苏省奥利匹克竞赛以及常州市青少年科技创新大赛，本学斩获省市级多项荣誉，创新大赛的二、三等奖，奥赛的省二等奖和三等奖，有部分教师还被评为优秀辅导员等荣誉。 教学与科研其实并不矛盾，研从教中来，研能促教长，未来我们将积极参与教科研，进行校级课程基地与课题的研究，我相信几年以后，在科研这个领域上，我们组教师会有所进步。