2017年7月14日至7月23日我参加了在四川成都举行的“第七届全国批判性思维与创新教育研讨会暨师资培训班”。 7月15日到16日，第七届全国批判性思维与创新教育研讨会在西南财经大学召开。本次研讨会由西南财经大学、中山大学、教育部高等学校文化教育指导委员会批判性思维分指导委员会（筹）联合举办。现场，来自荷兰阿姆斯特丹大学、澳大利亚墨尔本大学、清华大学、北京大学、中山大学、南开大学、重庆大学、西南大学、华中科技大学、华东政法大学、中国政法大学、台湾阳明大学、台湾东吴大学、香港大学、四川大学、中央财经大学、上海财经大学、浙江大学、华南师范大学、华南理工大学、中国青年政治学院等海内外知名高校以及研究机构的170多名批判性思维研究领域的专家学者，以及国内外多加企业来宾、上海师范大学附中、北京市八一学校、西安交通大学苏州附属中学等全国各大知名中学教师等出席会议。 本次会议设置了八个分论坛，分别是“批判性思维与逻辑的关系”、“批判性思维高校教学”、“核心素养时代的基础教育与高阶思维”、“批判性思维的社会化推广”、“儿童思维教育”、“境外专场”和“批创思维导论”。与会学者们与企业代表和基础教育一线老师们畅所欲言，大家都对我国创新创业教育事业提出自己的看法与见解。在聆听外籍专家的报告后，很多先进经验也十分具有启发性，不少老师、同学都有茅塞顿开的收获。 7月17日至22日举行了全国批判性思维教师高级培训班，同时7月17日至21日举行了全国批判性思维与基础教育创新专题研修班，会议主要议题（1）批判性思维理论与实践（2）创新性思维理论与实践（3）批判性思维与创新性思维的关系（4）基础教育中的批判性思维与创新性思维（5）大学英语教育中的批判性思维与创新性思维（6）批判性思维、创新性思维与逻辑的关系（7）高职院校的批判性思维与创新性思维培养，具体安排： 第一天 第一讲：批判性思维的实质，第二讲：问题和批判性思维教学法 第二天 第三讲：分析思考批判性阅读和论证分析，第三讲（继续），第四讲：清晰和具体思考 第三天 第五讲：真实准确的思考，第六讲：推理：相关和充足的思考、推理练习、 第四天 第七讲：最佳思考：假说和科学方法，第八讲：深入思考：挖掘隐含基础、论证练习、 第五天 第九讲：全面思考：竞争和开创，第十讲：写作、课程实践，评价 第六天 实践活动：小组研究和分析作业 我听了一部分报告，认识到批判性思维是以培养人的理性和思维开放性，以及形成相关思维习惯与掌握相关思维技能为目标的系统研究及其应用学科。通过学习，提高了自己的理论水平。