燃烧7月，激情烟台，Ekwing助力英语课堂
-----参加“第十四届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”有感
钱玺仰

由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会、北京师范大学外国语言文学学院联合主办的第十四届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班（以下简称“骨干研修班”）再推新“潮”——英语精准教学。骨干研修班自2004年开班以来，主办方紧随时代潮流，从最初以关注中学英语新课改为重点，转向到“互联网＋英语”，再到今年“英语精准教学”，可谓新“潮”不断，每届都吸引了众多的观“潮”人。今年，作为魏恒建名师工作室的成员和学校领导的大力支持，我也有幸成了3000 观“潮”人之一。
刘兆义、夏谷鸣、鲁自问、武和平这些英语“大咖”的名字其实早已耳熟能详，但是亲眼所见之后还是带来了不小的震撼。不过在讲这些专家之前，我还是先想讲讲我的听课感受，毕竟本来也是冲着学习优秀教师去的。7月25号和26号两天，我前后听了不下10节现场展示课。来自全国各地的多位优秀的骨干教师的现场展示，也是让我耳目一新。他们把最新的英语教学理念，借助现代网络技术、人工智能技术，融汇到自己的教学实践中。从阅读、听说、综合运用等不同角度，纷纷拿出自己得意之作。此外，这次全国性的骨干教师培训活动也让我开阔了眼见，深刻地体会到“互联网+英语”时代已然在我身边。
曹向前，是一位来自北京师范大学附属实验中学的英语教师，教学经验丰富，深谙中美教育尤其是语言教学的差异，能够将二者取长补短，融会贯通。思维敏捷，个性洒脱，能够迅速洞察到学生学习与心理需求，并依据实际情况进行教学设计，不拘小节，不落窠臼。在现场展示的外研必修五《Adventure in Literature and the Cinema》这节课中，以布置的任务The Book Fair，拉开了讲课序幕。40分钟的课堂，他以纯正的口语，通过针对语言能力、思维品质、学习能力等方面的课件设置，借助互联网教学平台——翼课网，让学生在轻松愉悦的环境中，拓展思维方式，激发学生思考问题和解决问题的能力，并且创新地让学生走出教室进行独立创作，颠覆了传统课堂。他新颖独到的授课方式，让着一堂课精彩纷呈，耳目一新，得到场内众多听课老师的点赞。
另一位“男神”，我也是不得不提的，来自江苏苏州的教研员刘洪老师，一个近60的“老头”，你无法想象就这样一位老先生在展示课上富有激情，又唱由蹦，他启发学生的形式多样新颖且有效，他策略总结又是那么的精准到位“Slower is faster.”他让语言和文本变得可视化，生动化，情景化，把一堂人人怕上的“完形填空”课，上成了人人都爱的“完型”课。如果他会后不提到他的年纪，我是根本无法相信他竟然即将退休。完全一点没有职业倦怠的老师，真的值得我们敬佩和学习的。
讲完了教师给我带来的震撼，接下来我得讲讲那些“大咖”给我带来的启发。在第三天的论坛当中，我最受启发的是两个讲座。
一个是刘兆义老师的名为《在 “做”中提升教学研究能力》的讲座。他提出，大家的课题研究与实验必须立足于自己学校、自己班级的现实教学环境，要以校为本，确立自己课题主体的地位，一切为了学生的发展，为了教师自身的发展，为了学校的发展。在研究过程中要脚踏实地、要投入更多的精力和时间，特别是要主动思维，有所创造。衷心祝愿大家的研究与实验获得成果，期待明年课题交流会能听到令人振奋的成果。接着刘兆义老师作为一个老教师给参与课题实验的学校教师送了成功的秘籍—ABC to Success, （1）A — attitude（态度），态度决定一切，要想成功必须有积极向上的态度；（2）B — belief（信念），从事教育信息化课题研究必须坚信，未来外语教育必定是构建在网络环境的外语教育；（3）C — competence（能力、素养），在实践、研究和探索中不断提升自己的能力素养。The road to success lies right on our feet. 刘兆义老师用我国教育家陶行知的思想，谈到教和学就是一件事，即“做”，指出教师的专业水平和研究能力只能是在“做”中不断得到提升。他说：“教师的发展应该是 in doing, by doing, for doing，教师能力的提升也必须是在 in doing, by doing, for doing. ”即“在做中，通过做，为了做的更好，而求得自身的发展。”
另一个就是鲁子问教授的《基于互联网的精准教学》讲座。要打造高效课程，必须做到以下几点。第一，确立基于学情和学力的教学目标；第二，基于互联网现代技术的大数据分析；第三，围绕目标和数据分析设计流畅的教学活动；第四，激励并带动学生一起参与活动，在活动（读，说，写，演）中发现问题，解决问题，接近目标；第五，让学生总结所学所思所得，实现预设中的生成！
通过这次的培训，要时刻增强知识更新的紧迫感，“苟日新，日日新，又日新”，不因循守旧，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、不断提高与英语教育事业要求相适应的素质和能力。要坚持学以致用，不断锻炼，提升自己，成为可堪大用、能担重任的英语骨干教师！“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄”，作为“人类灵魂的工程师”，我们更应改把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式、让勤奋学习成为远航的动力，让增长本领成为前进的能量。