2016年江苏高考考试说明解读会学习心得

                                                    赵庆

2016年江苏高考考试说明解读会2015年12月11日在南京师范大学附属实验中学江宁校区举行。研讨会上主要对2016江苏高考考试说明进行权威解读，并深入研讨高考复习的有效性和针对性。

本次研讨会以“英语阅读”为主题，分别开设了“阅读理解的解题策略”，“英语阅读与完形填空的解题策略”，“任务型阅读与解题策略”，“英语阅读与写作”，“英语阅读与知识点处理”，“英语阅读与长、难句解析”六节公开课。针对阅读的不同板块，选派省内优秀老师呈现高水准的精彩的课，供观摩学习。我印象最深的是关于学生阅读策略的培养，以及长难句理解。平时教学中我们不仅仅要求学生掌握基础知识，还要精心选择阅读材料，加大量的积累和难度广度，指导他们形成科学正确的方法。此外，教师本身也要有整合材料以及驾驭课堂的能力，熟悉自己的学生，找到最近发展区，因材施教。

    12日上午，南师大外语学院教授，高考命题专家汪少华教授对参会老师做了以“从2015年江苏高考英语试题看高三英语教学”为题的讲座，他首先向我们阐述了各个题型近几年的考试风格，并给了我们一些相应的教学建议。首先，听力方面汪教授建议要增加语音语调知识，加强辨音能力；并培养paraphrase的能力；最终增强语用能力。单选方面，他指出单项填空在题型和题量方面继续了近几年的风格，覆盖高中阶段课程标准的教学重点和难点，包括定语从句、动词应用、词形转换、词语搭配、时态使用、虚拟语气、相似词辨析、交际用语等方面。其中绝大部分考察词汇的应用，包括词语辨析，熟词生义等等。完形填空材料多用自传体励志故事。文章较为简单，几乎没有生词难词，有些题目选项易混淆，文章逻辑感很强，只要读懂文章大意，基本都能选出正确答案。阅读理解对考生要求偏高，整体难度偏难；建议我们多给学生读鲜活的材料，如国外一些报纸。