取人之长，补己之短

——13年省高中青年数学教师优秀课观摩有感

许淑君

近日参与了2013年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动,对本次活动印象深刻,收获颇多.选手们个个精神焕发,气质潇洒，他们语音标准，简洁流畅，富有激情，具有强烈的感召力，他们的教材分析深入透彻，既分析教材，也分析学生，教学流程的设计合理巧妙，各有千秋，各种教学方法和手段的选用恰到好处，既重教法，更重学法；课件的制作新颖独特，各个教学环节显示了他们扎实的基本功，同时还体现他们课堂的临场应变能力。我打开了眼界，同时我在想：怎样才能把平时的每一节课都上成这样的“优秀课”呢？教学是一门学不尽的艺术，需要教师有渊博的知识，娴熟的教学技艺，有处理各种课堂教学环节的能力等，同时也督促我在以下几个方面不断提升自己：

一、专业学习方面：树立终生学习的观念，不断的提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的数学素养。加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样，努力提高自身的专业素养和理论水平，勤听其他老师的课，坚持做到一天听一课，并且多思考，多质疑，多探索，让每一次的学习都要带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。扩大作业分析中知识的容量，进一步辅导学生完善作业的质量，培养学生的信心和耐心，积跬步而至千里使得自身的教学理念不断完善。

二、继续学习班级管理。做班主任，提高自己的管理能力，同时也能提高自己的课堂效益。

三、重视对有效课堂，绿色课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，感悟、反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

四、坚持写教育反思，坚持每周写教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能更有自己的研究方向，形成自己的研究课题。

五、多研究现代化的教学辅助手段，为激发学生学习的兴趣。多读书，不断扩宽知识面，多读书，争取为教学内容注入新鲜剂。“教师的一桶水，已经不够了，要有长流水。”现在的信息，瞬息万变，不读书，不天天读书，是不能跟上时代的节拍的。每天，都要能捧起书，或细读，或略读，坚持不断，养成习惯，争取不被时代淘汰。在和学生交流的时候，也会让学生觉得老师的话更加的有说服力。

事业的追求应该是我这一生不断努力的，似乎有做不完的事情在等着我，总觉得自己的生活刚刚要开始。现在我已经很明了这样一个道理：对自己的要求就是对生活的追求，是一种对高质量生活品质的要求。