2013年省高中青年数学教师优秀课观摩评比活动听课反思

丁里顺

2013年9月25-27日，在无锡市辅仁高级中学举办了2013年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动。全省各大市经过多层选拔，最挑选终27名选手进入最后的决赛。比赛分为高一、高二两个组。高一组有14位选手，所上课题为“对数”，高二组有13位选手，所上课题为“直线与平面垂直”。作为一名青年教师，我很荣幸能参加这次的活动，首先来讲这是一次全省性的活动，参赛的教师都是各省市精选出来的优秀教师，通过观看他们课堂的实际录像欣赏到他们讲课的方式，以及对于课堂的设计等方面的内容，让我认识到高中的数学课堂还可以上的这样有声有色；另外每节课后现场的专家还会做出点评，恰好可以升华自己的听课心得，不但使得领悟加深，还可以对照出自己在听课的过程中存在的不足，进一步了解课应该怎样听，怎样发现课堂上的闪光点，这对自己以后的学习也是十分有益的。

两天的活动下来，让我认识到，“新课改”的“新”字要在我们的日常教学中有所体现，那么具体的体现应该在哪里呢？关键在于主体的确立，要认识到学生在课堂的主体性，要给学生充分的信任，让学生动手探究，加深课堂上学生的自主学习性，通过动手参与，才能使得学生对于知识的记忆更加深刻，也能调动他们学习的兴趣。当然要想在课堂上取得好的教学效果，充分的备课是一个必备的前提。

另外在每节课后应注意多进行教学反思，通过对专家点评的学习我认为可以从以下几个方面进行：反思教学的目标是否完成，反思课堂是否还给了学生，反思课堂的资源有没有利用，反思课堂的效果以及知识的针对性，反思是否吸引了学生等。通过每节课的反思再加上适当的调整，并且在今后的教学中注重应用，争取每节课做到“低起点，多层次，高落点”。

相信在以上几个方面的共同作用下，我们的数学课堂终有一天会成为学生们学习的“天堂”。