2016—2017学年第二学期数学教研组工作计划

一、指导思想

  我们数学教研组全体成员将认真贯彻学校的教育教学工作要点，在学校师发处、课管处及学发处工作计划的指导下，围绕“绿色教育”的理念，以提高课堂教学效率为重点，积极改进教学方法，让“绿色课堂”常态化。紧紧围绕高中数学核心素养的学习、研究和实践，深入理解核心素养的内涵和外延，结合教学工作，积极探索核心素养的落实和评价工作。以此为契机，通过开展各种校本教研活动，引导和组织教师进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，优化教学方式，从而促进学生学习方式的多元化，不断提升自主学习的能力，实现可持续性发展。

二、主要工作

   （一）日常教学工作

1、加强教学理论的学习。（负责人：操海涛）

教研组将深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，继续以学习、实践、反思《课型范式和实施策略（中学数学）》为载体，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，不断探索具有本校特色的课堂教学新模式。切实转变教学观念，提升教学理论修养，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量。

2、积极开展“主题式每周一课”教学活动。（负责人：操海涛）

组织好“教研组主题式每周一课”研讨活动，本学期多采取“同题异构”的开课形式，从高三备课组开始，争取每位教师上一节能体现自己教学特色的研究课。在同题异构过程中，既发挥教师的个体智慧，又在同伴互助和交流中，获得教学策略和灵感。重视课后的评课环节和反思环节，在交流中互相学习，促进年轻老师的快速成长。

3、积极参加“教后记”的撰写和评比。（负责人：张刘成）

全组老师积极参加教后记的撰写和评比活动。按照师发处的要求，3年（含）的老师每周上传一篇，3到10年（含）每月上传一篇，10年以上，每学期上传2篇。借助自己平时的课堂教学，把教学的成功之处、遗憾之处记录下来，反思自己的教学机智，研究学生的见解和反馈、进行再教设计，放大一节课的效益，不断丰富自己的教学，逐步形成自己的教学风格。

4、备课组内开展“好题我来讲”活动（负责人：范云、万春锦、朱燕、冯黎、李寅）

这个学期，将在备课组内开展“好题我来讲”活动。每次集备前，安排一位老师提前搜集和研究两道填空题和一道解答题。每次在集备的时间，由这位老师给组内其他老师逐一讲述这些题的“出处、完整解答、点评、高考预测”，通过对好题的研究，引导教师在备课时和出卷时有目的地进行选择。

5、积极开展青年教师评优课活动。（负责人：严定璧）

教研组制定评比方案，精心组织比赛。通过对选手“教学设计、课堂教学、课后反思”三个环节的全面考查，确定比赛成绩，并推荐成绩最优秀的选手参加市区青年教师评优课比赛。

6、做好校本化作业的即时（每月一次）修订工作，形成科学、合理、适合三中学生的校本作业。（负责人：范云、万春锦、朱燕、冯黎、李寅）

7、充实数学教研组的网页，完善数学组的资源库的建设。（负责人：郭影影）

（二）教科研工作

1、按照课题研究计划，省级立项课题《高中数学课堂教学评价研究》本学期就要结题了。课题组所有成员要积极准备结题评估工作，在认真思考、积极反思的基础之上，组织好研讨活动，整理、梳理好过程材料，充实好课题网站，撰写好评估报告，争取顺利结题。（负责人：万春锦）

2、认真推进“基于微课题研究的教师工作坊”工作。对组内的两个教师工作坊加强指导与督促。加强与常州市“李金蛟名师工作室”和常州一中“张捷名师工作室”的联系，开展有效的教育教学交流活动。确保工作坊健康运行，做到有计划、有实施、有总结，努力使我组的工作坊都能通过学校的期末考核。（负责人：侯卫婷、丁里顺）

3、组织好“一师一优课”工作，组织好市免费导学活动（高一、二轮流参加）。（负责人：操海涛）

4、积极完善校级课程基地“数学学习体验中心”的设计工作。（负责人：戴洪飞）

（三）学生活动建设工作

1、本学期，完成校园内“数学之美”展板内容的更换，增加与时俱进的数学知识，最新的数学发展情况，三中优秀毕业生的学习经验和方法介绍等，让展板内容更贴近三中学生实际，更接地气。（负责人：张兆义）

2、根据学校安排，组织高三学生参加“高考数学考前辅导”培训讲座。（负责人：冯黎、李寅）

3、组织高一年级“中法数学竞赛”的竞赛辅导工作，争取获得优异成绩。（负责人：刘林才）