文章名称

学校

作者姓名

“作出假设”中的核心素养水平等级划分和应用

常州市同济中学

陈茹吉

中美高中生物教材中“酶”一节的比较

江苏省前黄高级中学

胡静

初中生物基于建构物理模型的学生评价初探

常州外国语学校

张蕾

例谈逆向教学设计驱动深层学习

常州市新桥高中

封嵘婷

例谈思维显性化策略在高中生物概念教学中的应用

江苏省溧阳中学

刘鑫

基于生物核心素养背景下的“四维备课”

常州市吕墅初级中学

於剑

潜心构建思维场，精心演绎高效课堂

江苏省溧阳中学

吕维红

《检测生物组织中的糖类和蛋白质》进行探究性教学的尝试

江苏省常州高级中学

桑秀梅

文章名称

学校

作者姓名

基于“概念模型构建”的“生态系统的能量流动”一节的教学设计

江苏省溧阳中学

陈鹏

群落结构的教学设计

常州三中

皋磊

基于学具研发的生物教学设计

溧阳市戴埠初级中学

王珏

基于体验式学习的活动设计

常州市同济中学

陈茹吉

复述策略在高中生物单元复习课中应用的研究

武进区洛阳高中

周源泉

浅谈初中生物原创题命制时素材的积累

金坛华罗庚实验初中

汤晓梅

基于科学探究的“细胞核—系统的控制中心”一节的教学设计

江苏省奔牛高级中学

周鑫

巧做高中生物教学设计 践行核心素养培育

新桥高级中学

张阳阳

基于翻转课堂的实验改进教学设计

常州市北郊高中

姜文波

丁楚楚：渗透诺奖知识 培育核心素养

常州三中

丁楚楚

基于生物学科核心素养的教学设计

常州市第二中学

蒋丽莉

巧用动态课堂资源点亮生物课堂

武进区鸣凰中学

盛亚

“细胞的能量通货——ATP”的模型教学设计

江苏省常州高级中学

万蔡琳

深度学习理念下的高中生物教学例谈

奔牛高中

孙熠菁

一些国学、谚语中的生物学道理趣谈

常州市第二中学

杨二群

文章名称

学校

作者姓名

浅谈VR技术在生物实验教学中的应用

金坛华罗庚实验初中

汤晓梅

从建构主义角度看细胞分裂

常州市新桥高级中学

张阳阳

例析模型建构在科学探究式教学中的应用

江苏省奔牛高级中学

张丽

渗透现象演示实验的优化

江苏省前黄高级中学

周臻华

“减数分裂”教学之问题与对策

江苏省前黄高级中学

陈平

初中生物教学中开发利用社区课程资源的研究

武进区牛塘初中

周小芹

提升高中学生生物实验能力的策略研究

江苏省前黄高级中学

钱洋

《巧用游戏，使生物课堂活起来》

金坛区尧塘中学

王辉

营养健康教育在高中生物教学中的渗透

江苏省奔牛高级中学

姜宇

以生活为中心，激发学习动机

江苏省前黄高级中学

杨慧娟

“阶梯式活动”在培养学生理性思维核心素养中的运用

常州外国语学校

谢敏英

论文基于培养科学探究素养的科学史教学

江苏省奔牛高级中学

胡晓燕

基于高中生物学核心素养的教学设计

常州市新桥高级中学

杨芬

开设专题探究课培养学生的问题意识

溧阳光华初中

张燕

捕捉高中生物活动课中的生成性教学资源

溧阳市戴埠高级中学

尤彩云

例谈在学生自主学习中教师的作用

江苏省横林高中

张英

从学生的角度看“肺炎双球菌的转化实验”

常州三中

史佳丽

例析“5E”学习环在生物学概念学习中的应用

武进区剑湖实验学校

沈芙蓉

人体的内环境与稳态章节的大胆尝试

溧阳市南渡高中

陈冲

高三复习课中学生理性思维培养的实践研究

溧阳市光华高中

彭国强

“DNA是主要的遗传物质”教学难点突破策略

常州三中

陈磊

运用多媒体技术辅助高中生物教学初探

常州市第二中学

陈  蓉