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探索化学课堂问题设置的有效性【特聘教师工作室】
发布时间:2017-04-01   点击:   来源:本站原创   录入者:陈小强
 
 

 

    2017331日,我校化学教研组陈小强老师在教学楼B301,与高一(9)班的同学们一起开设了一节题为《化学反应中的热量》的公开课,邀请了特聘工作室指导专家房宏名师,前来指导并获得好评。

本节课首先通过精美的图片展示生产生活中的一些化学变化,使同学们了解到了自然界和生产生活中的各种能量之间的相互转化。然后通过两个实验加深对化学反应中热量变化的感性认识,实验过程中指导学生规范操作,注意观察实验现象并描述实验现象,突出热量的描述,再让学生展示化学方程式。使同学们明白,所有的化学反应,在获得目标产物的同时,也必定伴随着能量的变化,这就说明利用化学反应不仅可以获得所需的物质,也可以获得所需的能量。通过实验将学生的情绪高涨,并通过阅读和讨论,使学生理解了有的化学反应过程中放热,而有的化学反应过程中吸热的本质原因。然后通过多媒体展示,以图的形式呈现学生一目了然,增加了学生对化学反应中的能量的感性认识。

课后,房宏老师作了精彩的点评,本校其他老师都谈了自己的感想。房老师认为本堂课很好地使用了多媒体手段使学生感性地认识微观知识,并由感性认识通过教师的有效提升上升到理性认识。并且在教学的过程中,陈小强老师能结合本校学生的实际情况,及时巩固所学的知识,起到了很好的教学效果。此次活动在和谐愉悦的交流氛围中圆满结束了。

通过本次校本教研,我们对于“高中化学课堂问题设置的有效性”有了更深刻的认识,有效地促进了化学教研组教师自身的专业成长。

 

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